（3月3日编译）近日，巴拉圭多名学者对国内的“免费义务教育”发出质疑。社会学家刘易斯·奥尔蒂斯（Luis Ortiz）指出，尽管国家宪法规定义务基础教育免费，但由于政府在教育衍生用品方面（学习用品等）的投资不足，巴拉圭最贫穷家庭仍需将其收入的40.8%用于教育。

奥尔蒂斯表示，农村地区贫困家庭在教育方面的平均支出占其收入的27%，尽管这一比例低于城市地区，但因为农村地区家庭的收入较少，其情况仍令人十分担忧。

奥尔蒂斯指出，家庭用于教育的支出分为两种：一种是严格意义上与学校有关的支出，如学校用品；另一种是一般意义上不被定义为“与学校有关”、但会对教育过程产生影响的支出，例如女孩的卫生巾支出，这是一笔不小的支出，因为卫生巾不仅价格较高，学生在上学时还需要多备一些，以防出现突发情况。

奥尔蒂斯补充说，虽然政府对教育进行了投资，但并不够。家庭在补充用品、信息和通信技术用品（电脑）以及校服等方面的支出很高。因此，政府应在这些方面加大投资。此外，政府还应判断哪种教育支出可以省略，例如校服。

经济学家维罗尼卡·塞拉菲尼（Verónica Serafini）则表示，提高教育预算的使用率并不够，重要的是增加预算金额。

在学习用品投资方面，全国学生中心联盟（Unepy）谴责道，发放“校园工具包”的措施已实施20年，然而，如今教育部仍然无法保证足额发放工具包。

就教育的其他投资而言，教育部负责人尼古拉斯·萨拉特（Nicolás Zárate）表示，2023年，教育部在学校基础设施方面没有预算，因此，他呼吁增加税收以提高部门预算。